Centre de ressources du Parc naturel régional du Verdon

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2001-2002, Volume 3. Le partenariat en éducation relative à l'environnement / Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement (DL 2000)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre de série : 2001-2002, Volume 3 Titre : Le partenariat en éducation relative à l'environnement : Regards-Recherches-Réflexions Type de document : Livre imprimé, monographie Auteurs : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement, Auteur Editeur : Fondation Universitaire Luxembourgeoise Année de publication : DL 2000 Autre Editeur : [Montréal] : Université du Québec à Montréal Collection : Education relative à l'environnement, regards, recherches, réflexions, ISSN ISSN 1373-96 num. volume 3 Importance : 1 vol. (284 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89276-247-1 Note générale : Recensions d'écrits Publications et ressources Répertoire de la recherche Langues : Français (fre) Catégories : Education à l’environnement Méthode Outil Tags : éducation à l’environnement  partenariat  recherches Index. décimale : 2.EDU_30. Méthodologie et expériences > Pédagogie, généralités Résumé : Ce volume témoigne du colloque sur le thème " Éducation à l’environnement : nouveaux publics, nouveaux partenaires " qui s'est déroulé les 3 et 4 mai 2000 à Poitiers. Note de contenu : Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l'éducation relative à l'environnement ? Le partenariat en éducation relative à l'environnement : pertinence et défis Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l'environnement ? Quel partenariat avec l'expert ? Réflexions sur l'aide, l'approche participative et l'éducation à l'environnement dans le Tiers-Monde La sensibilisation du personnel dans le cadre de la mise en place d'un système de management environnemental : une porte d'entrée pour l'éducation relative à l'environnement dans l'entreprise ? Le partenariat école-musée en éducation relative à l'environnement : analyse et perspectives Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs 2001-2002, Volume 3. Le partenariat en éducation relative à l'environnement : Regards-Recherches-Réflexions [Livre imprimé, monographie] / Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement, Auteur . - [S.l.] : Fondation Universitaire Luxembourgeoise : [Montréal] : Université du Québec à Montréal, DL 2000 . - 1 vol. (284 p.) : couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Education relative à l'environnement, regards, recherches, réflexions, ISSN ISSN 1373-96; volume 3) . ISBN : 978-2-89276-247-1 Recensions d'écrits Publications et ressources Répertoire de la recherche Langues : Français (fre) Catégories : Education à l’environnement Méthode Outil Tags : éducation à l’environnement  partenariat  recherches Index. décimale : 2.EDU_30. Méthodologie et expériences > Pédagogie, généralités Résumé : Ce volume témoigne du colloque sur le thème " Éducation à l’environnement : nouveaux publics, nouveaux partenaires " qui s'est déroulé les 3 et 4 mai 2000 à Poitiers. Note de contenu : Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l'éducation relative à l'environnement ? Le partenariat en éducation relative à l'environnement : pertinence et défis Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l'environnement ? Quel partenariat avec l'expert ? Réflexions sur l'aide, l'approche participative et l'éducation à l'environnement dans le Tiers-Monde La sensibilisation du personnel dans le cadre de la mise en place d'un système de management environnemental : une porte d'entrée pour l'éducation relative à l'environnement dans l'entreprise ? Le partenariat école-musée en éducation relative à l'environnement : analyse et perspectives Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs 2001-2002, Volume 3. Le partenariat en éducation relative à l'environnement Ce volume témoigne du colloque sur le thème " Éducation à l’environnement : nouveaux publics, nouveaux partenaires " qui s'est déroulé les 3 et 4 mai 2000 à Poitiers. Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement - [S.l.] : Fondation Universitaire Luxembourgeoise - DL 2000 Recensions d'écrits Publications et ressources Répertoire de la recherche Pourquoi rechercher de nouveaux publics pour l'éducation relative à l'environnement ? Le partenariat en éducation relative à l'environnement : pertinence et défis Peut-on parler de partenariat apprenant en éducation à l'environnement ? Quel partenariat avec l'expert ? Réflexions sur l'aide, l'approche participative et l'éducation à l'environnement dans le Tiers-Monde La sensibilisation du personnel dans le cadre de la mise en place d'un système de management environnemental : une porte d'entrée pour l'éducation relative à l'environnement dans l'entreprise ? Le partenariat école-musée en éducation relative à l'environnement : analyse et perspectives

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1574	2.EDU_30. INS	Livre	Parc naturel régional du Verdon - Bureau Education	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 (1999)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux Titre : Le Journal de l'expérimentation N°2 Type de document : Étude, inventaire, rapport Editeur : Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France Année de publication : 1999 Autre Editeur : Mairie conseils Importance : 58 p. Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : - Liste des sites et des personnes-contact > Sites expérimentaux > Sites associés > Équipe nationale - Bilan d'étape > Rappel du déroulement de l'expérimentation > Quatre réflexions à mi-parcours - Les acquis à l'issue de la deuxième phase > Le temps du territoire et le temps scolaire > La consolidation du partenariat par la contractualisation > Impliquer les jeunes dans les partenariats Établissements - Territoire > Élargir la mobilisation de la communauté éducative et de la communauté des élus > L'éducation, une compétence à saisir par l'intercommunalité > Former les élus et les enseignants au développement territorial et au partenariat - Liste des actions par site - Contributions à la réflexion > Une nouvelle compétence pour les groupements de communes? > Le partenariat de quoi s'agit-il? - Suites de l'expérimentation et perspectives > Consolider le partenariat > Organiser le transfert de l'expérimentation Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 [Étude, inventaire, rapport] . - Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France : [S.l.] : Mairie conseils, 1999 . - 58 p. ; 29,5 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : - Liste des sites et des personnes-contact > Sites expérimentaux > Sites associés > Équipe nationale - Bilan d'étape > Rappel du déroulement de l'expérimentation > Quatre réflexions à mi-parcours - Les acquis à l'issue de la deuxième phase > Le temps du territoire et le temps scolaire > La consolidation du partenariat par la contractualisation > Impliquer les jeunes dans les partenariats Établissements - Territoire > Élargir la mobilisation de la communauté éducative et de la communauté des élus > L'éducation, une compétence à saisir par l'intercommunalité > Former les élus et les enseignants au développement territorial et au partenariat - Liste des actions par site - Contributions à la réflexion > Une nouvelle compétence pour les groupements de communes? > Le partenariat de quoi s'agit-il? - Suites de l'expérimentation et perspectives > Consolider le partenariat > Organiser le transfert de l'expérimentation Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France - 1999 - Liste des sites et des personnes-contact > Sites expérimentaux > Sites associés > Équipe nationale - Bilan d'étape > Rappel du déroulement de l'expérimentation > Quatre réflexions à mi-parcours - Les acquis à l'issue de la deuxième phase > Le temps du territoire et le temps scolaire > La consolidation du partenariat par la contractualisation > Impliquer les jeunes dans les partenariats Établissements - Territoire > Élargir la mobilisation de la communauté éducative et de la communauté des élus > L'éducation, une compétence à saisir par l'intercommunalité > Former les élus et les enseignants au développement territorial et au partenariat - Liste des actions par site - Contributions à la réflexion > Une nouvelle compétence pour les groupements de communes? > Le partenariat de quoi s'agit-il? - Suites de l'expérimentation et perspectives > Consolider le partenariat > Organiser le transfert de l'expérimentation

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• Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°1 (1999)

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Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 - ANNEXES (1999)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Accompagne Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Dossier annexe au Journal de l'expérimentation n°1 (1999) Titre de série : Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux Titre : Le Journal de l'expérimentation N°2 - ANNEXES Type de document : Étude, inventaire, rapport Editeur : Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France Année de publication : 1999 Autre Editeur : Mairie conseils Importance : 17 p. Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : La contractualisation > AUDOMAROIS : Convention passée par le Parc avec le lycée Ribot et Fiches par projet > DIOIS : Convention passée entre le district du Diois, le lycée-collège et le GRETA > LIVRADOIS : Projet de charte du réseau des collèges Former sur le partenariat Territoire/Établissements Scolaires > Parcs naturels régionaux et Éducation Nationale : > Mairie-conseils et Education Nationale > ENFA Contenu du dossier remis aux participants du séminaire de mi-parcours de l'expérimentation du 19 mai 1999 Collèges et lycées, des acteurs pour l'avenir des territoires ruraux Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Accompagne Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Dossier annexe au Journal de l'expérimentation n°1 (1999) Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 - ANNEXES [Étude, inventaire, rapport] . - Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France : [S.l.] : Mairie conseils, 1999 . - 17 p. ; 29,5 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : La contractualisation > AUDOMAROIS : Convention passée par le Parc avec le lycée Ribot et Fiches par projet > DIOIS : Convention passée entre le district du Diois, le lycée-collège et le GRETA > LIVRADOIS : Projet de charte du réseau des collèges Former sur le partenariat Territoire/Établissements Scolaires > Parcs naturels régionaux et Éducation Nationale : > Mairie-conseils et Education Nationale > ENFA Contenu du dossier remis aux participants du séminaire de mi-parcours de l'expérimentation du 19 mai 1999 Collèges et lycées, des acteurs pour l'avenir des territoires ruraux Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°2 - ANNEXES Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France - 1999 La contractualisation > AUDOMAROIS : Convention passée par le Parc avec le lycée Ribot et Fiches par projet > DIOIS : Convention passée entre le district du Diois, le lycée-collège et le GRETA > LIVRADOIS : Projet de charte du réseau des collèges Former sur le partenariat Territoire/Établissements Scolaires > Parcs naturels régionaux et Éducation Nationale : > Mairie-conseils et Education Nationale > ENFA Contenu du dossier remis aux participants du séminaire de mi-parcours de l'expérimentation du 19 mai 1999 Collèges et lycées, des acteurs pour l'avenir des territoires ruraux

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Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°3 (2000)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre de série : Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux Titre : Le Journal de l'expérimentation N°3 Type de document : Étude, inventaire, rapport Editeur : Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France Année de publication : 2000 Autre Editeur : Mairie conseils Importance : 74 p. Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : Édito PREMIÈRE PARTIE > Liste des territoires et établissements acteurs de l'expérimentation I. Les acteurs de l'expérimentation : une "volonté" qui s'affiche II. Le bilan : onze "règles d'or" pour un partenariat réussi Règle 1 Se doter d'une équipe d'orientation politique et technique Règle 2 Animer le partenariat entre établissement(s) et territoire Règle 3 Se rencontrer et échanger pour connaître les spécificités de chacun et développer une culture commune Règle 4 Reconnaître les efforts d'ouverture des enseignants vis-à-vis du territoire Règle 5 Intégrer la dimension éducative dans le projet du territoire Règle 6 Imaginer des espaces pour faciliter le dialogue avec les jeunes Règle 7 Concevoir et réaliser avec les jeunes des actions concrètes liées au territoire Règle 8 Se doter de moyens financiers Règle 9 Multiplier les coopérations : entre plusieurs établissements, avec des associations, avec des entreprises Règle 10 Former les acteurs en mettant l'accent sur le partenariat, la jeunesse et le "développement local" Règle 11 Communiquer à toutes les étapes du partenariat III. Perspectives et soutiens annoncés Les propositions des représentants de l’État Les propositions des opérateurs de l'expérimentation DEUXIÈME PARTIE : ANNEXES > Le texte intégral des interventions des participants aux tables rondes et à la clôture du séminaire du 25 janvier 2000 > La liste des participants au séminaire > Le rappel des documents produits et diffusés dans le cadre de l'expérimentation > Le document de travail : "réseau rural d'éducation, un guide pour l'action" > Extrait de la convention entre le conseil général de Meurthe et Moselle et l'association Mairie Conseils / Formation développement Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°3 [Étude, inventaire, rapport] . - Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France : [S.l.] : Mairie conseils, 2000 . - 74 p. ; 29,5 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Animation Collectivité territoriale Collège Commune Education à l’environnement Education au territoire Enseignement secondaire Espace rural Lycée Parc naturel régional Pédagogie Socio-ruralité Tags : expérimentation  partenariat  partenaire Index. décimale : 2.EDU_2. Réseaux, partenaires, acteurs (Éducation) Note de contenu : Édito PREMIÈRE PARTIE > Liste des territoires et établissements acteurs de l'expérimentation I. Les acteurs de l'expérimentation : une "volonté" qui s'affiche II. Le bilan : onze "règles d'or" pour un partenariat réussi Règle 1 Se doter d'une équipe d'orientation politique et technique Règle 2 Animer le partenariat entre établissement(s) et territoire Règle 3 Se rencontrer et échanger pour connaître les spécificités de chacun et développer une culture commune Règle 4 Reconnaître les efforts d'ouverture des enseignants vis-à-vis du territoire Règle 5 Intégrer la dimension éducative dans le projet du territoire Règle 6 Imaginer des espaces pour faciliter le dialogue avec les jeunes Règle 7 Concevoir et réaliser avec les jeunes des actions concrètes liées au territoire Règle 8 Se doter de moyens financiers Règle 9 Multiplier les coopérations : entre plusieurs établissements, avec des associations, avec des entreprises Règle 10 Former les acteurs en mettant l'accent sur le partenariat, la jeunesse et le "développement local" Règle 11 Communiquer à toutes les étapes du partenariat III. Perspectives et soutiens annoncés Les propositions des représentants de l’État Les propositions des opérateurs de l'expérimentation DEUXIÈME PARTIE : ANNEXES > Le texte intégral des interventions des participants aux tables rondes et à la clôture du séminaire du 25 janvier 2000 > La liste des participants au séminaire > Le rappel des documents produits et diffusés dans le cadre de l'expérimentation > Le document de travail : "réseau rural d'éducation, un guide pour l'action" > Extrait de la convention entre le conseil général de Meurthe et Moselle et l'association Mairie Conseils / Formation développement Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°3 Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France - 2000 Édito PREMIÈRE PARTIE > Liste des territoires et établissements acteurs de l'expérimentation I. Les acteurs de l'expérimentation : une "volonté" qui s'affiche II. Le bilan : onze "règles d'or" pour un partenariat réussi Règle 1 Se doter d'une équipe d'orientation politique et technique Règle 2 Animer le partenariat entre établissement(s) et territoire Règle 3 Se rencontrer et échanger pour connaître les spécificités de chacun et développer une culture commune Règle 4 Reconnaître les efforts d'ouverture des enseignants vis-à-vis du territoire Règle 5 Intégrer la dimension éducative dans le projet du territoire Règle 6 Imaginer des espaces pour faciliter le dialogue avec les jeunes Règle 7 Concevoir et réaliser avec les jeunes des actions concrètes liées au territoire Règle 8 Se doter de moyens financiers Règle 9 Multiplier les coopérations : entre plusieurs établissements, avec des associations, avec des entreprises Règle 10 Former les acteurs en mettant l'accent sur le partenariat, la jeunesse et le "développement local" Règle 11 Communiquer à toutes les étapes du partenariat III. Perspectives et soutiens annoncés Les propositions des représentants de l’État Les propositions des opérateurs de l'expérimentation DEUXIÈME PARTIE : ANNEXES > Le texte intégral des interventions des participants aux tables rondes et à la clôture du séminaire du 25 janvier 2000 > La liste des participants au séminaire > Le rappel des documents produits et diffusés dans le cadre de l'expérimentation > Le document de travail : "réseau rural d'éducation, un guide pour l'action" > Extrait de la convention entre le conseil général de Meurthe et Moselle et l'association Mairie Conseils / Formation développement

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• Expérimentation Collèges et lycées, partenaires des territoires ruraux. Le Journal de l'expérimentation N°1 (1999)

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1158	2.EDU_2. EXP	Document relié, agrafé	Parc naturel régional du Verdon - Centre de ressources	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

L'agriculture durable au coeur des Parcs naturels régionaux (2005)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : L'agriculture durable au coeur des Parcs naturels régionaux : Vivons le développement durable Type de document : Brochure, plaquette, dépliant, livret Editeur : Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France Année de publication : 2005 Importance : 11 p. Présentation : couv. ill. coul. ; photos et carte coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement Accompagnement Accompagnement Agriculture et environnement Agriculture, développement rural et alimentation Parc naturel régional Parc naturel régional Parc naturel régional Tags : développement durable  partenariat Index. décimale : 7.DEV_50. Agriculture durable et alimentation > Développement rural, agronomie, généralités Note de contenu : L'agriculture durable au cœur des Parcs naturels régionaux > L'agriculture, un enjeu majeur pour les Parcs > Une démarche de projet pour l'agriculture durable dans les Parcs > Des initiatives porteuses d'avenir pour l'agriculture des Parcs Typologie des activités agraires Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus L'agriculture durable au coeur des Parcs naturels régionaux : Vivons le développement durable [Brochure, plaquette, dépliant, livret] . - Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France, 2005 . - 11 p. : couv. ill. coul. ; photos et carte coul. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement Accompagnement Accompagnement Agriculture et environnement Agriculture, développement rural et alimentation Parc naturel régional Parc naturel régional Parc naturel régional Tags : développement durable  partenariat Index. décimale : 7.DEV_50. Agriculture durable et alimentation > Développement rural, agronomie, généralités Note de contenu : L'agriculture durable au cœur des Parcs naturels régionaux > L'agriculture, un enjeu majeur pour les Parcs > Une démarche de projet pour l'agriculture durable dans les Parcs > Des initiatives porteuses d'avenir pour l'agriculture des Parcs Typologie des activités agraires Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Elus L'agriculture durable au coeur des Parcs naturels régionaux Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France - 2005 L'agriculture durable au cœur des Parcs naturels régionaux > L'agriculture, un enjeu majeur pour les Parcs > Une démarche de projet pour l'agriculture durable dans les Parcs > Des initiatives porteuses d'avenir pour l'agriculture des Parcs Typologie des activités agraires

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682	7.DEV_50. AGR	Livret, brochure, catalogue	Parc naturel régional du Verdon - Centre de ressources	Agriculture	Consultable sur demande Exclu du prêt