Centre de ressources du Parc naturel régional du Verdon

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Les 4 saisons de la ferme (cop. 2007)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Les 4 saisons de la ferme Type de document : Enregistrement vidéo Auteurs : Philippe Kimmerling, Metteur en scène, réalisateur ; Agnès Zerwetz, Metteur en scène, réalisateur ; Annie Breit (1954-....), Metteur en scène, réalisateur ; Roger Foucher (19..-....), Concepteur ; Dominique Massa (19..-....), Compositeur Editeur : [Paris] : SCÉRÉN-CNDP prod., éd., distrib. Année de publication : cop. 2007 Collection : Collection En quête du monde, ISSN 1956-8290 Importance : 1 DVD vidéo monoface simple couche toutes zones (2 h 45 min) Présentation : coul. (PAL), son. Accompagnement : 1 brochure (32 p. ; 18 cm) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-02583-8 Prix : 29 EUR Note générale : Livret, sommaire, ressource bibliographique, Langues : Français (fre) Catégories : Agriculture et environnement Agriculture, développement rural et alimentation Animation Campagne Education à l’environnement Education au territoire Elevage Exploitation Installation Jeune scolaire Observation Outil Pédagogie Pédagogie et Education Producteur Production agricole Respect de la nature Socio-ruralité Tags : Pédagogie,vidéo, ferme pédagogique, agriculture, élevage, ferme, saisons, animaux, cultures, races, reproduction, élevage biologique, pastoralisme, rumination, mise bas, alimentation, traite, labourage, semis, cultures, moisson, ensilage, paysannerie, révolution agricole, blé, pain, transformation fromagère, biodiversité, monde vivant, développement durable, diversité des milieux Index. décimale : 2.EDU_33. Méthodologie et expériences > Ferme pédagogique Résumé : Support pour les activités scientifiques à l'école, ce DVD a été réalisé avec la participation de la Bergerie Nationale de Rambouillet où une grande part des images a été tournée. Il constitue un précieux outil d'apprentissage pour découvrir le monde végétal et le monde animal au travers des activités humaines que sont l'agriculture et l'élevage. Propice à éveiller le questionnent des élèves, à développer leurs capacités observation et de recherche, ce document permet la construction d'une culture nécessaire à la compréhension de l'environnement. La ferme est explorée en quatre volets : « La ferme au fil des saisons » : un film sur les activités agricoles de la Bergerie Nationale de Rambouillet tout au long de l'année, avec des modules spécifiques sur les travaux saisonniers, les animaux et leur biologie, les cultures ; « La France agricole » : quatre films sur la vie de la ferme à différentes époques (années 1930, 1960 et aujourd'hui) ; « Du champ à la table » : deux films sur la fabrication du pain et du fromage ; « La planète agricole » : quatre films sur les caractéristiques de l'agriculture en Inde, en Chine, dans les plaines américaines et au Sahel. Ecole Cycle 2 et 3 Découvrir le monde - de l'espace familier aux espaces lointains, le temps qui passe, Le monde du vivant Sciences expérimentales et technologie - Unité et diversité du monde vivant, Education à l'environnement et au développement durable, Regards sur le monde : des espaces organisés par les sociétés humaines. Le territoire Français. Note de contenu : La ferme au fil des saisons La France Agricole Du champ à la table La planète agricole Sommaire du livret : PRésentation Arborescence Séquences Carte d'identité Suggestions d'exploitations pédagogiques à l'école Quelques pistes d'activités Découverte de la ferme La ferme nous nourrit Le temps qui passe De l'espace proche aux espaces lointains Diversité du vivant, diversité des animaux de la ferme Sensibilisation aux problèmes de l'environnement Naissance, croissance, reproduction des animaux Ressources Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Jeunes Les 4 saisons de la ferme [Enregistrement vidéo] / Philippe Kimmerling, Metteur en scène, réalisateur ; Agnès Zerwetz, Metteur en scène, réalisateur ; Annie Breit (1954-....), Metteur en scène, réalisateur ; Roger Foucher (19..-....), Concepteur ; Dominique Massa (19..-....), Compositeur . - [Paris] : SCÉRÉN-CNDP prod., éd., distrib., cop. 2007 . - 1 DVD vidéo monoface simple couche toutes zones (2 h 45 min) : coul. (PAL), son. + 1 brochure (32 p. ; 18 cm). - (Collection En quête du monde, ISSN 1956-8290) . ISBN : 978-2-240-02583-8 : 29 EUR Livret, sommaire, ressource bibliographique, Langues : Français (fre) Catégories : Agriculture et environnement Agriculture, développement rural et alimentation Animation Campagne Education à l’environnement Education au territoire Elevage Exploitation Installation Jeune scolaire Observation Outil Pédagogie Pédagogie et Education Producteur Production agricole Respect de la nature Socio-ruralité Tags : Pédagogie,vidéo, ferme pédagogique, agriculture, élevage, ferme, saisons, animaux, cultures, races, reproduction, élevage biologique, pastoralisme, rumination, mise bas, alimentation, traite, labourage, semis, cultures, moisson, ensilage, paysannerie, révolution agricole, blé, pain, transformation fromagère, biodiversité, monde vivant, développement durable, diversité des milieux Index. décimale : 2.EDU_33. Méthodologie et expériences > Ferme pédagogique Résumé : Support pour les activités scientifiques à l'école, ce DVD a été réalisé avec la participation de la Bergerie Nationale de Rambouillet où une grande part des images a été tournée. Il constitue un précieux outil d'apprentissage pour découvrir le monde végétal et le monde animal au travers des activités humaines que sont l'agriculture et l'élevage. Propice à éveiller le questionnent des élèves, à développer leurs capacités observation et de recherche, ce document permet la construction d'une culture nécessaire à la compréhension de l'environnement. La ferme est explorée en quatre volets : « La ferme au fil des saisons » : un film sur les activités agricoles de la Bergerie Nationale de Rambouillet tout au long de l'année, avec des modules spécifiques sur les travaux saisonniers, les animaux et leur biologie, les cultures ; « La France agricole » : quatre films sur la vie de la ferme à différentes époques (années 1930, 1960 et aujourd'hui) ; « Du champ à la table » : deux films sur la fabrication du pain et du fromage ; « La planète agricole » : quatre films sur les caractéristiques de l'agriculture en Inde, en Chine, dans les plaines américaines et au Sahel. Ecole Cycle 2 et 3 Découvrir le monde - de l'espace familier aux espaces lointains, le temps qui passe, Le monde du vivant Sciences expérimentales et technologie - Unité et diversité du monde vivant, Education à l'environnement et au développement durable, Regards sur le monde : des espaces organisés par les sociétés humaines. Le territoire Français. Note de contenu : La ferme au fil des saisons La France Agricole Du champ à la table La planète agricole Sommaire du livret : PRésentation Arborescence Séquences Carte d'identité Suggestions d'exploitations pédagogiques à l'école Quelques pistes d'activités Découverte de la ferme La ferme nous nourrit Le temps qui passe De l'espace proche aux espaces lointains Diversité du vivant, diversité des animaux de la ferme Sensibilisation aux problèmes de l'environnement Naissance, croissance, reproduction des animaux Ressources Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Jeunes Les 4 saisons de la ferme Support pour les activités scientifiques à l'école, ce DVD a été réalisé avec la participation de la Bergerie Nationale de Rambouillet où une grande part des images a été tournée. Il constitue un précieux outil d'apprentissage pour découvrir le monde végétal et le monde animal au travers des activités humaines que sont l'agriculture et l'élevage. Propice à éveiller le questionnent des élèves, à développer leurs capacités observation et de recherche, ce document permet la construction d'une culture nécessaire à la compréhension de l'environnement. La ferme est explorée en quatre volets : « La ferme au fil des saisons » : un film sur les activités agricoles de la Bergerie Nationale de Rambouillet tout au long de l'année, avec des modules spécifiques sur les travaux saisonniers, les animaux et leur biologie, les cultures ; « La France agricole » : quatre films sur la vie de la ferme à différentes époques (années 1930, 1960 et aujourd'hui) ; « Du champ à la table » : deux films sur la fabrication du pain et du fromage ; « La planète agricole » : quatre films sur les caractéristiques de l'agriculture en Inde, en Chine, dans les plaines américaines et au Sahel. Ecole Cycle 2 et 3 Découvrir le monde - de l'espace familier aux espaces lointains, le temps qui passe, Le monde du vivant Sciences expérimentales et technologie - Unité et diversité du monde vivant, Education à l'environnement et au développement durable, Regards sur le monde : des espaces organisés par les sociétés humaines. Le territoire Français. [Paris] : SCÉRÉN-CNDP prod., éd., distrib. - cop. 2007 Livret, sommaire, ressource bibliographique, La ferme au fil des saisons La France Agricole Du champ à la table La planète agricole Sommaire du livret : PRésentation Arborescence Séquences Carte d'identité Suggestions d'exploitations pédagogiques à l'école Quelques pistes d'activités Découverte de la ferme La ferme nous nourrit Le temps qui passe De l'espace proche aux espaces lointains Diversité du vivant, diversité des animaux de la ferme Sensibilisation aux problèmes de l'environnement Naissance, croissance, reproduction des animaux Ressources

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1371	2.EDU_33. KIM	DVD	Parc naturel régional du Verdon - Ferme pédagogique	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Accueil et boutique / Réseau Empreintes 

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Accueil et boutique : guide âne n° 7 Type de document : Brochure, plaquette, dépliant, livret Auteurs : Réseau Empreintes, Auteur ; Delphine Grisot, Auteur ; Laurence Riedinger, Auteur Editeur : Réseau Empreintes Collection : Guide-âne Importance : 32 p. Présentation : couv. ill. coul. ; texte et photos Format : 20 x 20 Langues : Français (fre) Catégories : Accueil Economie du tourisme Equipement culturel Patrimoines Culturels Public Qualité Tourisme culturel Tags : accueil  boutique  visiteur  marketing  qualité  site culturel Index. décimale : 7.DEV_440. Tourisme durable et activités de loisirs > Structuration de l’offre > Accueil Résumé : publication réalisée à la suite de rencontres professionnelles. Note de contenu : Avant-propos L'accueil Une enjeu pour les sites Une expérience globale S'inscrire dans une démarche de qualité Favoriser les conditions d'un accueil de qualité Réussir son accueil téléphonique Soigner le traitement des mails et du courrier Accueillir le visiteur sur le site Pratiquer l'"écoute-visiteur" La boutique Pourquoi une boutique de site culturel Les différents types de visiteurs Le marketing Le besoins en financement Les indices à suivre Le stock et le choix de l'amortissement Les fournisseurs Le merchandising L'agencement Communication sur le lieu de vente Ressources Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Accueil et boutique : guide âne n° 7 [Brochure, plaquette, dépliant, livret] / Réseau Empreintes, Auteur ; Delphine Grisot, Auteur ; Laurence Riedinger, Auteur . - [S.l.] : Réseau Empreintes, [s.d.] . - 32 p. : couv. ill. coul. ; texte et photos ; 20 x 20. - (Guide-âne) . Langues : Français (fre) Catégories : Accueil Economie du tourisme Equipement culturel Patrimoines Culturels Public Qualité Tourisme culturel Tags : accueil  boutique  visiteur  marketing  qualité  site culturel Index. décimale : 7.DEV_440. Tourisme durable et activités de loisirs > Structuration de l’offre > Accueil Résumé : publication réalisée à la suite de rencontres professionnelles. Note de contenu : Avant-propos L'accueil Une enjeu pour les sites Une expérience globale S'inscrire dans une démarche de qualité Favoriser les conditions d'un accueil de qualité Réussir son accueil téléphonique Soigner le traitement des mails et du courrier Accueillir le visiteur sur le site Pratiquer l'"écoute-visiteur" La boutique Pourquoi une boutique de site culturel Les différents types de visiteurs Le marketing Le besoins en financement Les indices à suivre Le stock et le choix de l'amortissement Les fournisseurs Le merchandising L'agencement Communication sur le lieu de vente Ressources Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Accueil et boutique publication réalisée à la suite de rencontres professionnelles. Réseau EmpreintesGrisot, Delphine ; Riedinger, Laurence - - [S.l.] : Réseau Empreintes - Avant-propos L'accueil Une enjeu pour les sites Une expérience globale S'inscrire dans une démarche de qualité Favoriser les conditions d'un accueil de qualité Réussir son accueil téléphonique Soigner le traitement des mails et du courrier Accueillir le visiteur sur le site Pratiquer l'"écoute-visiteur" La boutique Pourquoi une boutique de site culturel Les différents types de visiteurs Le marketing Le besoins en financement Les indices à suivre Le stock et le choix de l'amortissement Les fournisseurs Le merchandising L'agencement Communication sur le lieu de vente Ressources Guide âne : Accueil et boutique URL

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1568	7.DEV_440. RES	Livret, brochure, catalogue	Parc naturel régional du Verdon - Centre de ressources	Tourisme	Consultable sur demande Exclu du prêt

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L'animation en questions / Jean-Claude Gillet (2006)  

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : L'animation en questions Type de document : Livre imprimé, monographie Auteurs : Jean-Claude Gillet (1941-....), Auteur Editeur : Ramonville Saint Agne : Erès Année de publication : 2006 Collection : Trames Importance : 223 p. Présentation : tableaux Format : 17cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7492-0664-2 Prix : 13 € Catégories : Aide sociale Animation Grand public Pédagogie et Education Sociologie Index. décimale : 2.EDU_320. Méthodologie et expériences > Animation > Divers Résumé : Cet ouvrage a été écrit en pensant aux questions souvent répétées que les quelque 6 000 animateurs rencontrés par l’auteur depuis plus de 10 ans n’ont pas manqué de lui poser de façon très régulière. Peu à peu, le schéma de ses réponses s’est construit autour de quatre enjeux de cette profession : - la quantification des animateurs : il existe aujourd’hui suffisamment de statistiques en la matière pour lever beaucoup d’ambiguïtés concernant le champ des animateurs professionnels ; - le point sur la perte des valeurs dites « historiques » chez les animateurs d’aujourd’hui ; - les nouveaux métiers qui entrent (ou ont tenté d’entrer) en concurrence avec les animateurs professionnels ; - les rapports difficiles entre travail social et animation. Jean-Claude Gillet synthétise les courants sociologiques actuels et développe une vision engagée et personnelle des différentes facettes de ce métier (quartiers, hôpital, établissements pour personnes âgées ou handicapées...). Sa conception de l’animation est politique : quel que soit son statut, l’animateur a pour rôle de développer les compétences psychosociales de l’individu acteur, c’est un vecteur de changement, de transformation sociale, un élément de « désordre » favorisant le développement de la créativité, et qui provoque souvent la résistance des institutions. Cet état des lieux constitue une réflexion stimulante sur ce métier qui suscitera sûrement le débat et pose implicitement la question de son devenir. (quatrième de couv.) Note de contenu : Introduction 1. Les animateurs et animatrices professionnels : combien sont-ils ? 2. Les animateurs et animatrices ont-ils encore des valeurs à défendre ? 3. Les animateurs et animatrices issus « du milieu » ont-ils un réel avenir ? 4. Des animateurs et animatrices aux prises avec une culture qui n'est pas la leur ? Liste des sigles Bibliographie Pages de fin Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://www.cairn.info/l-animation-en-questions--9782749206646.htm Format de la ressource électronique : En partie consultable sur CAIRN L'animation en questions [Livre imprimé, monographie] / Jean-Claude Gillet (1941-....), Auteur . - Ramonville Saint Agne : Erès, 2006 . - 223 p. : tableaux ; 17cm. - (Trames) . ISBN : 2-7492-0664-2 : 13 € Catégories : Aide sociale Animation Grand public Pédagogie et Education Sociologie Index. décimale : 2.EDU_320. Méthodologie et expériences > Animation > Divers Résumé : Cet ouvrage a été écrit en pensant aux questions souvent répétées que les quelque 6 000 animateurs rencontrés par l’auteur depuis plus de 10 ans n’ont pas manqué de lui poser de façon très régulière. Peu à peu, le schéma de ses réponses s’est construit autour de quatre enjeux de cette profession : - la quantification des animateurs : il existe aujourd’hui suffisamment de statistiques en la matière pour lever beaucoup d’ambiguïtés concernant le champ des animateurs professionnels ; - le point sur la perte des valeurs dites « historiques » chez les animateurs d’aujourd’hui ; - les nouveaux métiers qui entrent (ou ont tenté d’entrer) en concurrence avec les animateurs professionnels ; - les rapports difficiles entre travail social et animation. Jean-Claude Gillet synthétise les courants sociologiques actuels et développe une vision engagée et personnelle des différentes facettes de ce métier (quartiers, hôpital, établissements pour personnes âgées ou handicapées...). Sa conception de l’animation est politique : quel que soit son statut, l’animateur a pour rôle de développer les compétences psychosociales de l’individu acteur, c’est un vecteur de changement, de transformation sociale, un élément de « désordre » favorisant le développement de la créativité, et qui provoque souvent la résistance des institutions. Cet état des lieux constitue une réflexion stimulante sur ce métier qui suscitera sûrement le débat et pose implicitement la question de son devenir. (quatrième de couv.) Note de contenu : Introduction 1. Les animateurs et animatrices professionnels : combien sont-ils ? 2. Les animateurs et animatrices ont-ils encore des valeurs à défendre ? 3. Les animateurs et animatrices issus « du milieu » ont-ils un réel avenir ? 4. Des animateurs et animatrices aux prises avec une culture qui n'est pas la leur ? Liste des sigles Bibliographie Pages de fin Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://www.cairn.info/l-animation-en-questions--9782749206646.htm Format de la ressource électronique : En partie consultable sur CAIRN L'animation en questions Cet ouvrage a été écrit en pensant aux questions souvent répétées que les quelque 6 000 animateurs rencontrés par l’auteur depuis plus de 10 ans n’ont pas manqué de lui poser de façon très régulière. Peu à peu, le schéma de ses réponses s’est construit autour de quatre enjeux de cette profession : - la quantification des animateurs : il existe aujourd’hui suffisamment de statistiques en la matière pour lever beaucoup d’ambiguïtés concernant le champ des animateurs professionnels ; - le point sur la perte des valeurs dites « historiques » chez les animateurs d’aujourd’hui ; - les nouveaux métiers qui entrent (ou ont tenté d’entrer) en concurrence avec les animateurs professionnels ; - les rapports difficiles entre travail social et animation. Jean-Claude Gillet synthétise les courants sociologiques actuels et développe une vision engagée et personnelle des différentes facettes de ce métier (quartiers, hôpital, établissements pour personnes âgées ou handicapées...). Sa conception de l’animation est politique : quel que soit son statut, l’animateur a pour rôle de développer les compétences psychosociales de l’individu acteur, c’est un vecteur de changement, de transformation sociale, un élément de « désordre » favorisant le développement de la créativité, et qui provoque souvent la résistance des institutions. Cet état des lieux constitue une réflexion stimulante sur ce métier qui suscitera sûrement le débat et pose implicitement la question de son devenir. (quatrième de couv.) Gillet, Jean-Claude (1941-....) - Ramonville Saint Agne : Erès - 2006 Introduction 1. Les animateurs et animatrices professionnels : combien sont-ils ? 2. Les animateurs et animatrices ont-ils encore des valeurs à défendre ? 3. Les animateurs et animatrices issus « du milieu » ont-ils un réel avenir ? 4. Des animateurs et animatrices aux prises avec une culture qui n'est pas la leur ? Liste des sigles Bibliographie Pages de fin

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992	2.EDU_320. GIL	Livre	Parc naturel régional du Verdon - Centre de ressources	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Les animaux de la ferme / Annaïs Tassone (DL 2012)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Les animaux de la ferme : 5 sons à reconnaitre - appuie et écoute Type de document : Livre imprimé, monographie Auteurs : Annaïs Tassone, Illustrateur ; July Zaglia, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Auzou éveil Année de publication : DL 2012 Collection : Mon premier imagier à écouter Importance : 1 vol. (non paginé [10] p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7338-1971-5 Prix : 9,50 EUR Note générale : Livre cartonné sonore Dès 1 an Langues : Français (fre) Catégories : Campagne Crèche Enregistrement audio Faune Ferme Jeune scolaire Observation Pédagogie et Education Tags : animaux  cri  ferme  cochon  vache  coq  poussin  âne  poule  bélier  brebis  taureau: veau  génisse  biodiversité domestique  rural Index. décimale : 2.EDU_43. Découverte, initiation, apprentissage et littérature jeunesse > Agriculture et monde rural Résumé : Découvre, reconnais et apprends les cris des animaux ! Note de contenu : Le Coq Le cochon Le mouton La vache L'âne Public(s) concerné(s) : Jeunes Les animaux de la ferme : 5 sons à reconnaitre - appuie et écoute [Livre imprimé, monographie] / Annaïs Tassone, Illustrateur ; July Zaglia, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Auzou éveil, DL 2012 . - 1 vol. (non paginé [10] p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 17 cm. - (Mon premier imagier à écouter) . ISBN : 978-2-7338-1971-5 : 9,50 EUR Livre cartonné sonore Dès 1 an Langues : Français (fre) Catégories : Campagne Crèche Enregistrement audio Faune Ferme Jeune scolaire Observation Pédagogie et Education Tags : animaux  cri  ferme  cochon  vache  coq  poussin  âne  poule  bélier  brebis  taureau: veau  génisse  biodiversité domestique  rural Index. décimale : 2.EDU_43. Découverte, initiation, apprentissage et littérature jeunesse > Agriculture et monde rural Résumé : Découvre, reconnais et apprends les cris des animaux ! Note de contenu : Le Coq Le cochon Le mouton La vache L'âne Public(s) concerné(s) : Jeunes Les animaux de la ferme Découvre, reconnais et apprends les cris des animaux ! Tassone, AnnaïsZaglia, July - - Paris : Auzou éveil - DL 2012 Livre cartonné sonore Dès 1 an Le Coq Le cochon Le mouton La vache L'âne

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1280	2.EDU_43. MON	Livre	Parc naturel régional du Verdon - Ferme pédagogique	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Le changement climatique expliqué à ma fille / Jean-Marc Jancovici (DL 2009)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Le changement climatique expliqué à ma fille Type de document : Livre imprimé, monographie Auteurs : Jean-Marc Jancovici, Auteur Mention d'édition : janvier 2009 Editeur : [Paris] : Éd. du Seuil Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (84 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-096597-2 Prix : 7,10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Changement climatique Ecologie pratique Education à l’environnement Energie fossile Etudiant Grand public Jeune hors temps scolaire Jeune scolaire Principe Protection de l'environnement Question de société Solidarité Transition énergétique Tags : changement climatique  état des lieux  raréfaction du pétrole  crise pétrolière  réchauffement  habitat  santé  alimentation  consommation  initiative  transition  catastrophe écologique  solutions  adolescents Index. décimale : 4.GEO_42. Climatologie > Changements climatiques Résumé : Voilà un petit livre qui va à coup sûr passionner les adolescents. Pas seulement parce qu’il propose un état des lieux parfaitement clair de la planète ? ce qu’ils ne trouvent pas encore à l’école ni dans les médias ?, mais surtout parce que la nécessaire révolution des modes de pensée les concerne au premier chef. La raréfaction du pétrole et le réchauffement climatique vont tout changer : habitat, transports, alimentation, métiers, façons de vivre et de consommer. Catastrophe écologique puis sociale ? Si rien n'est fait, assurément. Mais aussi merveilleuse occasion de libérer sa créativité et son imagination, et de réfléchir en toute connaissance de cause à son métier de demain. Les « drogués du pétrole » que sont les parents d’aujourd’hui auront-ils des enfants plus clairvoyants et plus sages ? Ce livre peut y contribuer. (source: édition seuil) Note de contenu : Table Le climat change Quand la mer monte Le grand chambardement La saga du pétrole Un pétrole hors de prix Des défis pour toi et moi Public(s) concerné(s) : Grand public/Jeunes Le changement climatique expliqué à ma fille [Livre imprimé, monographie] / Jean-Marc Jancovici, Auteur  . -  janvier 2009 . - [Paris] : Éd. du Seuil, DL 2009 . - 1 vol. (84 p.) : couv. ill. en coul. ; 19 cm. ISBN : 978-2-02-096597-2 : 7,10 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Changement climatique Ecologie pratique Education à l’environnement Energie fossile Etudiant Grand public Jeune hors temps scolaire Jeune scolaire Principe Protection de l'environnement Question de société Solidarité Transition énergétique Tags : changement climatique  état des lieux  raréfaction du pétrole  crise pétrolière  réchauffement  habitat  santé  alimentation  consommation  initiative  transition  catastrophe écologique  solutions  adolescents Index. décimale : 4.GEO_42. Climatologie > Changements climatiques Résumé : Voilà un petit livre qui va à coup sûr passionner les adolescents. Pas seulement parce qu’il propose un état des lieux parfaitement clair de la planète ? ce qu’ils ne trouvent pas encore à l’école ni dans les médias ?, mais surtout parce que la nécessaire révolution des modes de pensée les concerne au premier chef. La raréfaction du pétrole et le réchauffement climatique vont tout changer : habitat, transports, alimentation, métiers, façons de vivre et de consommer. Catastrophe écologique puis sociale ? Si rien n'est fait, assurément. Mais aussi merveilleuse occasion de libérer sa créativité et son imagination, et de réfléchir en toute connaissance de cause à son métier de demain. Les « drogués du pétrole » que sont les parents d’aujourd’hui auront-ils des enfants plus clairvoyants et plus sages ? Ce livre peut y contribuer. (source: édition seuil) Note de contenu : Table Le climat change Quand la mer monte Le grand chambardement La saga du pétrole Un pétrole hors de prix Des défis pour toi et moi Public(s) concerné(s) : Grand public/Jeunes Le changement climatique expliqué à ma fille Voilà un petit livre qui va à coup sûr passionner les adolescents. Pas seulement parce qu’il propose un état des lieux parfaitement clair de la planète ? ce qu’ils ne trouvent pas encore à l’école ni dans les médias ?, mais surtout parce que la nécessaire révolution des modes de pensée les concerne au premier chef. La raréfaction du pétrole et le réchauffement climatique vont tout changer : habitat, transports, alimentation, métiers, façons de vivre et de consommer. Catastrophe écologique puis sociale ? Si rien n'est fait, assurément. Mais aussi merveilleuse occasion de libérer sa créativité et son imagination, et de réfléchir en toute connaissance de cause à son métier de demain. Les « drogués du pétrole » que sont les parents d’aujourd’hui auront-ils des enfants plus clairvoyants et plus sages ? Ce livre peut y contribuer. (source: édition seuil) Jancovici, Jean-Marc - [Paris] : Éd. du Seuil - DL 2009 Table Le climat change Quand la mer monte Le grand chambardement La saga du pétrole Un pétrole hors de prix Des défis pour toi et moi

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1267	4.GEO_42. JAN	Livre	Parc naturel régional du Verdon - Ferme pédagogique	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

La chèvre mode d'emploi

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Les clés de l'équilibre alimentaire / Marie-Alice Chicou (1998)

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Connaître les perceptions et les représentations : quels apports pour la gestion des milieux aquatiques ? / Anne Rivière-Honegger (2014)    

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Conrad, le cabri col fauve / Philippe Ammann (2015)

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Créer une ferme pédagogique / Marie-Sylvie Coquillaud (DL 2014)

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Domaine de Valx, Moustiers-Sainte-Marie (04) (1994)

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Domaine de Valx, Moustiers-Sainte-Marie (04) / Jean-Paul Hetier (1994)

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L'eau

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L'éducation au développement durable en collège, une sensibilisation au service du territoire / Charlyne Orgeur (2008)

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Éducation au développement durable au quotidien / Jean-Charles Allain (DL 2011, cop. 2011)

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Éducation nutritionnelle : équilibres à la carte (1995)

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Elaborer un plan d'interprétation / Michel Dumas (1989)    

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Espaces naturels  

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La forêt méditerranéenne

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Formuler des objectifs pédagogiques / Etablissement national d'enseignement supérieur agronomique, Département des sciences de la formation et de la communication (2001)

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Le gros navet / Bernard Villiot (octobre 2015)

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L'homme préhistorique et son environnement (2005)

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Jardins en herbe / Edwige Picard (impr. 2007)

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Je coopère, je m'amuse / Christine Fortin (1999)

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Le journal de l'animation / Jean-Luc Poncin  

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Le lait pour tous les petits / Catherine Sairigné (1996)

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La lavande, Jeux des sens (2002 ?)

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Le loup sentimental / Geoffroy de Pennart (1999)

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Les maisons de parcs / Joseph Tomatis (1987)  

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Malette "enquêtes d'agriculture". Les 1001 casquettes de l'agriculteur / GR CIVAM    

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Malette "enquêtes d'agriculture". ça tourne rond à la ferme / GR CIVAM    

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Malette "enquêtes d'agriculture". Découvertes sensorielles à la ferme / GR CIVAM    

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Malette "enquêtes d'agriculture". Mallette pédagogique "Enquêtes d'agriculture" Livret transversal / GR CIVAM    

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Matériel éducatif 2014 (2014)    

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La médiation d'un site culturel / Réseau Empreintes (2010)    

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Mémoires partagées mémoire vivante (2004)

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Mes histoires de loup - Volume 2 / Orianne Lallemand (2015)

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N° 153 - Mars 1997 - Ecomusées et musées de société (Bulletin de pour)

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n°22 - avril 2008 - Ecoresponsabiblité (Bulletin de Espaces naturels)  

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n° 73 - avril 2014 - Eduquer au territoire, c'est d'abord impliquer ! (Bulletin de Parcs)    

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