Centre de ressources du Parc naturel régional du Verdon

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Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycle 2 et 3 (1999)  

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycle 2 et 3 : 44 fiches pour une éducation à l'environnement Type de document : Objet, outil pédagogique, exposition, jeu Editeur : Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) Franche-Comté Année de publication : 1999 Importance : 1 pochette + 49 fiches Présentation : couv. coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84093-091-4 Prix : 95 F : 14,48 € Langues : Français (fre) Catégories : Education à l’environnement Jeune scolaire Milieu - habitat naturel Programme Sensibilisation Tags : sens  ludique Index. décimale : 2.EDU_341. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Nature, biodiversité Résumé : 44 fiches d'activités variées pour découvrir et exploiter lors de séjours en classe d'environnement, le milieu dans lequel nous vivons. faciles à consulter et à mettre en oeuvre, elles sont : - utilisables par des accompagnateurs non spécialistes en environnement, - adaptables à tous les terrains et à tous les milieux terrestres C'est l'occasion de regarder avec un œil nouveau le parc, la végétation de la cour d'école, la forêt, le pré et les paysages proches; autant d'éléments que les enfants croient bien connaître car ils les voient tous les jours... - 9 fiches d'activités ludiques - 17 fiches d'activités sensorielles - 18 fiches d'activités naturalistes dont la durée varie de 15 à 30 min - 5 séquences d'animation de 1h30 à 2h, Ces activités correspondent aux programmes des cycles 2 et 3. Note de contenu : 9 fiches d'activités ludiques 17 fiches d'activités sensorielles 18 fiches d'activités naturalistes 5 séquences d'animation Annexes Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://graine-pdl.org/ressource/activites-ludiques-sensorielles-et-naturalistes- [...] Format de la ressource électronique : Notice de présentation en ligne Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycle 2 et 3 : 44 fiches pour une éducation à l'environnement [Objet, outil pédagogique, exposition, jeu] . - [S.l.] : Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) Franche-Comté, 1999 . - 1 pochette + 49 fiches : couv. coul. ; 31 cm. ISBN : 978-2-84093-091-4 : 95 F : 14,48 € Langues : Français (fre) Catégories : Education à l’environnement Jeune scolaire Milieu - habitat naturel Programme Sensibilisation Tags : sens  ludique Index. décimale : 2.EDU_341. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Nature, biodiversité Résumé : 44 fiches d'activités variées pour découvrir et exploiter lors de séjours en classe d'environnement, le milieu dans lequel nous vivons. faciles à consulter et à mettre en oeuvre, elles sont : - utilisables par des accompagnateurs non spécialistes en environnement, - adaptables à tous les terrains et à tous les milieux terrestres C'est l'occasion de regarder avec un œil nouveau le parc, la végétation de la cour d'école, la forêt, le pré et les paysages proches; autant d'éléments que les enfants croient bien connaître car ils les voient tous les jours... - 9 fiches d'activités ludiques - 17 fiches d'activités sensorielles - 18 fiches d'activités naturalistes dont la durée varie de 15 à 30 min - 5 séquences d'animation de 1h30 à 2h, Ces activités correspondent aux programmes des cycles 2 et 3. Note de contenu : 9 fiches d'activités ludiques 17 fiches d'activités sensorielles 18 fiches d'activités naturalistes 5 séquences d'animation Annexes Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://graine-pdl.org/ressource/activites-ludiques-sensorielles-et-naturalistes- [...] Format de la ressource électronique : Notice de présentation en ligne Activités ludiques, sensorielles et naturalistes aux cycle 2 et 3 44 fiches d'activités variées pour découvrir et exploiter lors de séjours en classe d'environnement, le milieu dans lequel nous vivons. faciles à consulter et à mettre en oeuvre, elles sont : - utilisables par des accompagnateurs non spécialistes en environnement, - adaptables à tous les terrains et à tous les milieux terrestres C'est l'occasion de regarder avec un œil nouveau le parc, la végétation de la cour d'école, la forêt, le pré et les paysages proches; autant d'éléments que les enfants croient bien connaître car ils les voient tous les jours... - 9 fiches d'activités ludiques - 17 fiches d'activités sensorielles - 18 fiches d'activités naturalistes dont la durée varie de 15 à 30 min - 5 séquences d'animation de 1h30 à 2h, Ces activités correspondent aux programmes des cycles 2 et 3. [S.l.] : Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) Franche-Comté - 1999 9 fiches d'activités ludiques 17 fiches d'activités sensorielles 18 fiches d'activités naturalistes 5 séquences d'animation Annexes

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1002	2.EDU_341. ACT	Dossier, pochette, classeur de fiches	Bureau Education	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Actualisation d'un programme de développement agricole en vue de la mise en place d'un Parc naturel régional du Verdon / Marie-Hélène Margaillan (1994)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Actualisation d'un programme de développement agricole en vue de la mise en place d'un Parc naturel régional du Verdon Type de document : Mémoire, thèse, rapport de stage Auteurs : Marie-Hélène Margaillan, Auteur Editeur : Clermont-Ferrand : ENITA Année de publication : 1994 Importance : 64 p. Présentation : carte Format : 29,5 cm Note générale : Résumé en anglais; Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Agriculture, développement rural et alimentation Communication Développement local Donnée Géographie Géologie Gestion de l’espace Habitant Mission Offre Parc naturel régional du Verdon Population Production agricole Projet Verdon Index. décimale : 7.DEV_530. Agriculture durable et alimentation > Projet d'entreprise agricole > Généralités Résumé : "(...) Cette étude (...) propose d'actualiser un programme de développement agricole en vue de la création du Parc. Ceci suppose une redéfinition du travail de chacun, en priorité de celui du Parc. Avant de mettre en œuvre ce programme il convient de le présenter aux responsables agricoles locaux de façon à ce qu'ils émettent leurs avis. Dans le même temps, les agriculteurs doivent être préparés à la mise en place du Parc : une phase d'information sur le terrain est nécessaire." (extrait du résumé) Note de contenu : Introduction Première partie : l'étude 1. La demande 2. La méthodologie Deuxième partie : le contexte du futur Parc naturel régional Introduction : Historique 1. Localisation 2. État des lieux - Le milieu naturel - Le milieu humain et social 3. Les activités - L'agriculture - Le tourisme 4. Les différentes structures Troisième partie : Le Parc naturel régional du Verdon Introduction 1. Qu'est-ce-qu'un Parc naturel régional - Sa philosophie - Sa charte - Ses missions - Son fonctionnement - Les partenaires des PNR 2. Le Parc naturel régional du Verdon - Historique - Sa mise à l'étude - Sa charte - Ses objectifs - Réaction de la population à la création du Parc naturel régional Conclusion Quatrième partie : La contribution de la Chambre d'Agriculture Introduction 1. Le programme d'action agricole - Les différentes actions - L'avis des responsables agricoles locaux 2. Une priorité : l'information - Les différentes méthodes employées - Résultats 3. L'avenir - Les problèmes - Comment travailler ensemble Conclusion Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Actualisation d'un programme de développement agricole en vue de la mise en place d'un Parc naturel régional du Verdon [Mémoire, thèse, rapport de stage] / Marie-Hélène Margaillan, Auteur . - Clermont-Ferrand : ENITA, 1994 . - 64 p. : carte ; 29,5 cm. Résumé en anglais; Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Agriculture, développement rural et alimentation Communication Développement local Donnée Géographie Géologie Gestion de l’espace Habitant Mission Offre Parc naturel régional du Verdon Population Production agricole Projet Verdon Index. décimale : 7.DEV_530. Agriculture durable et alimentation > Projet d'entreprise agricole > Généralités Résumé : "(...) Cette étude (...) propose d'actualiser un programme de développement agricole en vue de la création du Parc. Ceci suppose une redéfinition du travail de chacun, en priorité de celui du Parc. Avant de mettre en œuvre ce programme il convient de le présenter aux responsables agricoles locaux de façon à ce qu'ils émettent leurs avis. Dans le même temps, les agriculteurs doivent être préparés à la mise en place du Parc : une phase d'information sur le terrain est nécessaire." (extrait du résumé) Note de contenu : Introduction Première partie : l'étude 1. La demande 2. La méthodologie Deuxième partie : le contexte du futur Parc naturel régional Introduction : Historique 1. Localisation 2. État des lieux - Le milieu naturel - Le milieu humain et social 3. Les activités - L'agriculture - Le tourisme 4. Les différentes structures Troisième partie : Le Parc naturel régional du Verdon Introduction 1. Qu'est-ce-qu'un Parc naturel régional - Sa philosophie - Sa charte - Ses missions - Son fonctionnement - Les partenaires des PNR 2. Le Parc naturel régional du Verdon - Historique - Sa mise à l'étude - Sa charte - Ses objectifs - Réaction de la population à la création du Parc naturel régional Conclusion Quatrième partie : La contribution de la Chambre d'Agriculture Introduction 1. Le programme d'action agricole - Les différentes actions - L'avis des responsables agricoles locaux 2. Une priorité : l'information - Les différentes méthodes employées - Résultats 3. L'avenir - Les problèmes - Comment travailler ensemble Conclusion Public(s) concerné(s) : Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Actualisation d'un programme de développement agricole en vue de la mise en place d'un Parc naturel régional du Verdon "(...) Cette étude (...) propose d'actualiser un programme de développement agricole en vue de la création du Parc. Ceci suppose une redéfinition du travail de chacun, en priorité de celui du Parc. Avant de mettre en œuvre ce programme il convient de le présenter aux responsables agricoles locaux de façon à ce qu'ils émettent leurs avis. Dans le même temps, les agriculteurs doivent être préparés à la mise en place du Parc : une phase d'information sur le terrain est nécessaire." (extrait du résumé) Margaillan, Marie-Hélène - Clermont-Ferrand : ENITA - 1994 Résumé en anglais; Bibliographie. Introduction Première partie : l'étude 1. La demande 2. La méthodologie Deuxième partie : le contexte du futur Parc naturel régional Introduction : Historique 1. Localisation 2. État des lieux - Le milieu naturel - Le milieu humain et social 3. Les activités - L'agriculture - Le tourisme 4. Les différentes structures Troisième partie : Le Parc naturel régional du Verdon Introduction 1. Qu'est-ce-qu'un Parc naturel régional - Sa philosophie - Sa charte - Ses missions - Son fonctionnement - Les partenaires des PNR 2. Le Parc naturel régional du Verdon - Historique - Sa mise à l'étude - Sa charte - Ses objectifs - Réaction de la population à la création du Parc naturel régional Conclusion Quatrième partie : La contribution de la Chambre d'Agriculture Introduction 1. Le programme d'action agricole - Les différentes actions - L'avis des responsables agricoles locaux 2. Une priorité : l'information - Les différentes méthodes employées - Résultats 3. L'avenir - Les problèmes - Comment travailler ensemble Conclusion

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1059	7.DEV_530. MAR	Document relié, agrafé	Centre de ressources	Agriculture	Consultable sur demande Exclu du prêt

Apprendre (1990)

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre Type de document : Guide méthodologique, fiches Editeur : Réseau Régional des gestionnaires d'Espaces Naturels Protégés PACA (RREN) Année de publication : 1990 Importance : 28 p. Présentation : couv. ill. coul. Format : 29,5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Communication Education à l’environnement Espace naturel Interprétation Jeune scolaire Nature Outil Tags : développement durable Index. décimale : 2.EDU_340. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Généralités Résumé : [Ce cahier] se propose d'inventorier l'ensemble des actions pédagogiques menées dans ces espaces, de la plus classique à la plus innovante. Ces actions ont pour objet la sensibilisation à l'environnement et l'apprentissage de la nature. (...) Mais enseigner, c'est d'abord communiquer. Chaque organisme membre ou associé a donc recensé l'ensemble de ses supports de communication : expositions, audio-visuel, publications. "Apprendre" devrait permettre d'apprécier la diversité des outils pédagogiques et d'information proposés par les membres du réseau et leurs nouveaux partenaires. Ce cahier a également pour objet, l'information des enseignants qui peuvent être intéressés par les services offerts dans ces espaces naturels de Provence-Alpes-Côte d'Azur. Note de contenu : Introduction Actions pédagogiques > Scolaires > Enseignants et spécialistes > Tout public Supports de communication > Expositions > Inventaire audio-visuel > Disques et cassettes > Publications > Coordonnées des membres du Réseau et des membres associés Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Apprendre [Guide méthodologique, fiches] . - [S.l.] : Réseau Régional des gestionnaires d'Espaces Naturels Protégés PACA (RREN), 1990 . - 28 p. : couv. ill. coul. ; 29,5 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Acteur Communication Education à l’environnement Espace naturel Interprétation Jeune scolaire Nature Outil Tags : développement durable Index. décimale : 2.EDU_340. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Généralités Résumé : [Ce cahier] se propose d'inventorier l'ensemble des actions pédagogiques menées dans ces espaces, de la plus classique à la plus innovante. Ces actions ont pour objet la sensibilisation à l'environnement et l'apprentissage de la nature. (...) Mais enseigner, c'est d'abord communiquer. Chaque organisme membre ou associé a donc recensé l'ensemble de ses supports de communication : expositions, audio-visuel, publications. "Apprendre" devrait permettre d'apprécier la diversité des outils pédagogiques et d'information proposés par les membres du réseau et leurs nouveaux partenaires. Ce cahier a également pour objet, l'information des enseignants qui peuvent être intéressés par les services offerts dans ces espaces naturels de Provence-Alpes-Côte d'Azur. Note de contenu : Introduction Actions pédagogiques > Scolaires > Enseignants et spécialistes > Tout public Supports de communication > Expositions > Inventaire audio-visuel > Disques et cassettes > Publications > Coordonnées des membres du Réseau et des membres associés Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs Apprendre [Ce cahier] se propose d'inventorier l'ensemble des actions pédagogiques menées dans ces espaces, de la plus classique à la plus innovante. Ces actions ont pour objet la sensibilisation à l'environnement et l'apprentissage de la nature. (...) Mais enseigner, c'est d'abord communiquer. Chaque organisme membre ou associé a donc recensé l'ensemble de ses supports de communication : expositions, audio-visuel, publications. "Apprendre" devrait permettre d'apprécier la diversité des outils pédagogiques et d'information proposés par les membres du réseau et leurs nouveaux partenaires. Ce cahier a également pour objet, l'information des enseignants qui peuvent être intéressés par les services offerts dans ces espaces naturels de Provence-Alpes-Côte d'Azur. [S.l.] : Réseau Régional des gestionnaires d'Espaces Naturels Protégés PACA (RREN) - 1990 Introduction Actions pédagogiques > Scolaires > Enseignants et spécialistes > Tout public Supports de communication > Expositions > Inventaire audio-visuel > Disques et cassettes > Publications > Coordonnées des membres du Réseau et des membres associés

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1083	2.EDU_340. APP	Livret, brochure, catalogue	Centre de ressources	Education	Consultable sur demande Exclu du prêt

Avancées, apports et perspectives de la télédétection pour la caractérisation physique des corridors fluviaux / Laurent Breton (2018)    

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Avancées, apports et perspectives de la télédétection pour la caractérisation physique des corridors fluviaux : Actes de la journée technique Paris, 10 juin 2016 Type de document : Étude, inventaire, rapport Auteurs : Laurent Breton, Auteur ; Gabriel Melun, Auteur ; Anne Vivier, Auteur ; Stéphane Grivel, Auteur Mention d'édition : Mars 2018 Editeur : Agence française pour la biodiversité (AFB) Année de publication : 2018 Autre Editeur : Ministère de la Transition écologique et solidaire (MTES) Collection : Les Actes Importance : 118 p. Présentation : couv. ill., dessins et photos coul Format : A4 portrait ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37785-027-3 Langues : Français (fre) Catégories : Corridor écologique Informatique et télécommunication Milieu - habitat naturel Milieu aquatique Trame bleue Tags : télédétection  corridors fluviaux  hydromorphologie  habitat  restauration Index. décimale : 5.ENV_23. Écologie > Gestion écologique Résumé : Le ministère en charge de l'environnement et l'Office national de l'eau et des milieux aquatiques (Onema, intégré à l'Agence française pour la biodiversité depuis le 1er janvier 2017) ont organisé le 10 juin 2016, à Paris, une journée d'échanges sur les avancées techniques et scientifiques et leurs applications opérationnelles offertes par la télédétection fluviale et l'imagerie à haute résolution. La caractérisation de l'hydromorphologie et des habitats, l'identification des altérations, l'évaluation de la qualité des milieux aquatiques ou le suivi des opérations de restauration ne pourraient-ils pas bénéficier des avancées et des apports de la télédétection ? (www.documentation.eauetbiodiversite.fr) Note de contenu : Introductions Mobilisation de la télédétection en appui aux politiques de l'eau Caractérisation des corridors fluviaux par l'imagerie spatiale et terrestre Apport des différentes techniques lidar Applications opérationnelles des techniques d'imagerie Posters Conclusions Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://oai.afbiodiversite.fr/cindocoai/download/PUBLI/1081/1/2018_009.pdf_11467K [...] Format de la ressource électronique : PDF Avancées, apports et perspectives de la télédétection pour la caractérisation physique des corridors fluviaux : Actes de la journée technique Paris, 10 juin 2016 [Étude, inventaire, rapport] / Laurent Breton, Auteur ; Gabriel Melun, Auteur ; Anne Vivier, Auteur ; Stéphane Grivel, Auteur  . -  Mars 2018 . - [S.l.] : Agence française pour la biodiversité (AFB) : [S.l.] : Ministère de la Transition écologique et solidaire (MTES), 2018 . - 118 p. : couv. ill., dessins et photos coul ; A4 portrait. - (Les Actes) . ISBN : 978-2-37785-027-3 Langues : Français (fre) Catégories : Corridor écologique Informatique et télécommunication Milieu - habitat naturel Milieu aquatique Trame bleue Tags : télédétection  corridors fluviaux  hydromorphologie  habitat  restauration Index. décimale : 5.ENV_23. Écologie > Gestion écologique Résumé : Le ministère en charge de l'environnement et l'Office national de l'eau et des milieux aquatiques (Onema, intégré à l'Agence française pour la biodiversité depuis le 1er janvier 2017) ont organisé le 10 juin 2016, à Paris, une journée d'échanges sur les avancées techniques et scientifiques et leurs applications opérationnelles offertes par la télédétection fluviale et l'imagerie à haute résolution. La caractérisation de l'hydromorphologie et des habitats, l'identification des altérations, l'évaluation de la qualité des milieux aquatiques ou le suivi des opérations de restauration ne pourraient-ils pas bénéficier des avancées et des apports de la télédétection ? (www.documentation.eauetbiodiversite.fr) Note de contenu : Introductions Mobilisation de la télédétection en appui aux politiques de l'eau Caractérisation des corridors fluviaux par l'imagerie spatiale et terrestre Apport des différentes techniques lidar Applications opérationnelles des techniques d'imagerie Posters Conclusions Public(s) concerné(s) : Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs En ligne : http://oai.afbiodiversite.fr/cindocoai/download/PUBLI/1081/1/2018_009.pdf_11467K [...] Format de la ressource électronique : PDF Avancées, apports et perspectives de la télédétection pour la caractérisation physique des corridors fluviaux Le ministère en charge de l'environnement et l'Office national de l'eau et des milieux aquatiques (Onema, intégré à l'Agence française pour la biodiversité depuis le 1er janvier 2017) ont organisé le 10 juin 2016, à Paris, une journée d'échanges sur les avancées techniques et scientifiques et leurs applications opérationnelles offertes par la télédétection fluviale et l'imagerie à haute résolution. La caractérisation de l'hydromorphologie et des habitats, l'identification des altérations, l'évaluation de la qualité des milieux aquatiques ou le suivi des opérations de restauration ne pourraient-ils pas bénéficier des avancées et des apports de la télédétection ? (www.documentation.eauetbiodiversite.fr) Breton, LaurentMelun, Gabriel ; Vivier, Anne ; Grivel, Stéphane - - [S.l.] : Agence française pour la biodiversité (AFB) - 2018 Introductions Mobilisation de la télédétection en appui aux politiques de l'eau Caractérisation des corridors fluviaux par l'imagerie spatiale et terrestre Apport des différentes techniques lidar Applications opérationnelles des techniques d'imagerie Posters Conclusions Avancées, apports et perspectives de la télédétection pour la caractérisation physique des corridors fluviaux URL

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1914	5.ENV_23. BRE	Livret, brochure, catalogue	Centre de ressources	Environnement	Consultable sur demande Exclu du prêt

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Les cahiers itinérants (2007 ?)  

Public ISBD Template d'affichage personnalisé sans vignette Aucun avis sur cette notice. Titre : Les cahiers itinérants : Un projet d'éducation à l'environnement pour le développement durable Type de document : Brochure, plaquette, dépliant, livret Editeur : Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France Année de publication : 2007 ? Importance : 1 CD-rom + pochette Présentation : pochette coul. Langues : Français (fre) Catégories : Citoyenneté Eco-responsabilité Ecole Primaire Education à l’environnement Education au territoire France Parc naturel régional Respect de la nature Sensibilisation Tags : projet  éco-citoyenneté  classe  échange  partage Index. décimale : 2.EDU_47. Découverte, initiation, apprentissage et littérature jeunesse > Territoire Résumé : Des cahiers réalisés par les élèves circulent entre les classes des Parcs naturels régionaux. Ils assemblent des petits morceaux du patrimoine naturel, culturel et paysager des Parcs naturels régionaux de France. Par la même occasion, ils transmettent des messages de préservation de l’environnement, d’éco-citoyenneté, de solidarité et créent du lien entre les enfants et les jeunes des différentes régions de France. L’intention est de découvrir le Parc à travers leur regard et leur ressenti. Une exposition sera réalisée à partir de vos travaux et circulera dans tous les Parcs naturels régionaux. Public(s) concerné(s) : Grand public/Jeunes En ligne : http://www.parcs-naturels-regionaux.tm.fr/fr/approfondir/poles-territoires-et-pr [...] Format de la ressource électronique : Le projet des cahiers itinérants Les cahiers itinérants : Un projet d'éducation à l'environnement pour le développement durable [Brochure, plaquette, dépliant, livret] . - Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France, 2007 ? . - 1 CD-rom + pochette : pochette coul. Langues : Français (fre) Catégories : Citoyenneté Eco-responsabilité Ecole Primaire Education à l’environnement Education au territoire France Parc naturel régional Respect de la nature Sensibilisation Tags : projet  éco-citoyenneté  classe  échange  partage Index. décimale : 2.EDU_47. Découverte, initiation, apprentissage et littérature jeunesse > Territoire Résumé : Des cahiers réalisés par les élèves circulent entre les classes des Parcs naturels régionaux. Ils assemblent des petits morceaux du patrimoine naturel, culturel et paysager des Parcs naturels régionaux de France. Par la même occasion, ils transmettent des messages de préservation de l’environnement, d’éco-citoyenneté, de solidarité et créent du lien entre les enfants et les jeunes des différentes régions de France. L’intention est de découvrir le Parc à travers leur regard et leur ressenti. Une exposition sera réalisée à partir de vos travaux et circulera dans tous les Parcs naturels régionaux. Public(s) concerné(s) : Grand public/Jeunes En ligne : http://www.parcs-naturels-regionaux.tm.fr/fr/approfondir/poles-territoires-et-pr [...] Format de la ressource électronique : Le projet des cahiers itinérants Les cahiers itinérants Des cahiers réalisés par les élèves circulent entre les classes des Parcs naturels régionaux. Ils assemblent des petits morceaux du patrimoine naturel, culturel et paysager des Parcs naturels régionaux de France. Par la même occasion, ils transmettent des messages de préservation de l’environnement, d’éco-citoyenneté, de solidarité et créent du lien entre les enfants et les jeunes des différentes régions de France. L’intention est de découvrir le Parc à travers leur regard et leur ressenti. Une exposition sera réalisée à partir de vos travaux et circulera dans tous les Parcs naturels régionaux. Paris : Fédération des Parcs naturels régionaux de France - 2007 ?

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1162	2.EDU_47. CAH	CD-Rom, disquette	Centre de ressources	Médiathèque	Consultable sur demande Exclu du prêt
1163	2.EDU_47. CAH	CD-Rom, disquette	Centre de ressources	Médiathèque	Consultable sur demande Exclu du prêt

Communiquer et négocier pour la conservation de la nature / European centre for nature conservation (2002)  

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Depuis la nuit des temps / Yann Sinic (2014)    

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L'écrevisse à pieds blancs, une espèce à protéger / Dominique Chavy (2014)  

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Elaboration d'un projet de réhabilitation des oliveraies abandonnées de Moustiers Sainte Marie / Gilles Flutet (1996)

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Espaces naturels  

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Les expositions du Parc 2015 (2015) 

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Guide du jeune reporter pour l'environnement (1999)  

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Guide du jeune reporter pour l'environnement (1999)  

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Les maisons de parcs / Joseph Tomatis (1987)  

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n°76 (suppl.) - juillet-août 2001 - Supplément à la Lettre de l'OCIM n°76 (Bulletin de Lettre de l'OCIM)

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La nouvelle vie des déchets (2000)

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L'Office de Tourisme de Moustiers-Sainte-Marie, "Un office à la hauteur d'un lieu touristique majeur" / Laurie Asplanato (2014)

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Les outils de l'environnement (2011) 

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Le pastoralisme (2011) 

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Perceptions et attentes des agriculteurs du Parc naturel régional du Verdon sur la mise en valeur de l'identité des produits agricoles / Anne-Laure Lamy (2003)

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Les petits secrets de la forêt de l'Artuby

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Préservation de la vocation agricole de la vallée de Moustiers-Sainte-Marie par une opération de sensibilisation des propriétaires fonciers (2009)

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Préservation de la vocation agricole de la vallée de Moustiers-Sainte-Marie par une opération de sensibilisation des propriétaires fonciers (2006)

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Rapport d'activités 2014 / Conservatoire d'espaces naturels de Provence-Alpes-Côte d'Azur (2015)  

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Regarde vivre ton cours d'eau / Bruno Righetti

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Restauration hydromorphologique et territoires / Laurent Bourdin (2011)    

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La santé vient en mangeant (2002) 

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La santé vient en mangeant (2002) 

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Toponymie en Haute-Provence, région du Verdon / Christian Blanc

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