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| Titre : |
Guide du jeune reporter pour l'environnement : Livret pédagogique |
| Type de document : |
Guide méthodologique, fiches |
| Auteurs : |
Philippe Saugier, Secrétaire |
| Editeur : |
Amiens : Centre régional de documentation pédagogique de l'Académie d'Amiens |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
65 p. |
| Présentation : |
ill., couv. ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| Prix : |
50 F |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Acteur
Education à l’environnement
Enseignement secondaire
Jeune hors temps scolaire
Jeune scolaire
Médium
Outil
Science de l’information
Sensibilisation
|
| Tags : |
journalisme développement durable |
| Index. décimale : |
2.EDU_340. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Généralités |
| Résumé : |
Ce livret s'adresse aux enseignants désireux d'engager leurs élèves dans un projet d'information sur le développement durable. Destiné à être utilisé avec le "Guide du jeune reporter pour l'environnement", il propose des repères complémentaires sur les objectifs pédagogiques, les démarches et les résultats habituellement observés à l'issue de projets de ce type. Il contient également, en annexe, huit fiches photocopiables qui permettent de fournir aux élèves des compléments sur les techniques abordées dans le cadre de leur projet, en fonction de leurs besoins.
Ce livret montre aussi comment, indépendamment des questions d'environnement, de tels projets peuvent répondre à plusieurs problématiques intrinsèques à l'enseignement secondaire. Comment motiver les jeunes et les rendre plus volontaires, plus actifs dans leur scolarité? Comment améliorer leur préparation à la vie active? Comment les aider à établir les liens entre ce qu'ils apprennent à l'école et les problèmes sociaux, économiques ou scientifiques contemporains? Comment adapter l'enseignement à la diversité des publics?
Aucune méthode n'est bien sûr proposée en réponse à de telles questions. Mais un certain nombre de pistes de travail, inspirées par près de 350 projets recensés depuis 1990 dans le cadre de la campagne Jeunes reporters pour l'environnement, sont suggérées au fil des pages à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la "pédagogie de projet" et aux deux questions fondamentales que sa pratique soulève : comment réussir l'appropriation d'un projet par les jeunes? Comment leur fournie le meilleur accompagnement?
Rédigé dans un perspective de véritable intégration de la démarche de projet dans l'enseignement, ce livret est également une ressource utile pour tous ceux qui souhaitent engager un projet Jeunes reporters pour l'environnement en dehors du cadre scolaire.
(quatrième de couv.) |
| Note de contenu : |
Chapitre 1 : Les objectifs pédagogiques
Chapitre 2 : Les démarches
Chapitre 3 : Les résultats
Chapitre 4 : La recherche-action et le travail en réseau
Annexe 1 : Des fiches pour aller plus loin
Annexe 2 : La campagne Jeunes reporters pour l'environnement
Les coordonnées du réseau européen JRE
|
| Public(s) concerné(s) : |
Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Jeunes |
| En ligne : |
http://www.jeunesreporters.org/ |
| Format de la ressource électronique : |
Site de Jeunes reporters pour l'environnement |
Guide du jeune reporter pour l'environnement : Livret pédagogique [Guide méthodologique, fiches] / Philippe Saugier, Secrétaire . - Amiens : Centre régional de documentation pédagogique de l'Académie d'Amiens, 1999 . - 65 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. 50 F Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Acteur
Education à l’environnement
Enseignement secondaire
Jeune hors temps scolaire
Jeune scolaire
Médium
Outil
Science de l’information
Sensibilisation
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| Tags : |
journalisme développement durable |
| Index. décimale : |
2.EDU_340. Méthodologie et expériences > Éducation à l'environnement et au territoire > Généralités |
| Résumé : |
Ce livret s'adresse aux enseignants désireux d'engager leurs élèves dans un projet d'information sur le développement durable. Destiné à être utilisé avec le "Guide du jeune reporter pour l'environnement", il propose des repères complémentaires sur les objectifs pédagogiques, les démarches et les résultats habituellement observés à l'issue de projets de ce type. Il contient également, en annexe, huit fiches photocopiables qui permettent de fournir aux élèves des compléments sur les techniques abordées dans le cadre de leur projet, en fonction de leurs besoins.
Ce livret montre aussi comment, indépendamment des questions d'environnement, de tels projets peuvent répondre à plusieurs problématiques intrinsèques à l'enseignement secondaire. Comment motiver les jeunes et les rendre plus volontaires, plus actifs dans leur scolarité? Comment améliorer leur préparation à la vie active? Comment les aider à établir les liens entre ce qu'ils apprennent à l'école et les problèmes sociaux, économiques ou scientifiques contemporains? Comment adapter l'enseignement à la diversité des publics?
Aucune méthode n'est bien sûr proposée en réponse à de telles questions. Mais un certain nombre de pistes de travail, inspirées par près de 350 projets recensés depuis 1990 dans le cadre de la campagne Jeunes reporters pour l'environnement, sont suggérées au fil des pages à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la "pédagogie de projet" et aux deux questions fondamentales que sa pratique soulève : comment réussir l'appropriation d'un projet par les jeunes? Comment leur fournie le meilleur accompagnement?
Rédigé dans un perspective de véritable intégration de la démarche de projet dans l'enseignement, ce livret est également une ressource utile pour tous ceux qui souhaitent engager un projet Jeunes reporters pour l'environnement en dehors du cadre scolaire.
(quatrième de couv.) |
| Note de contenu : |
Chapitre 1 : Les objectifs pédagogiques
Chapitre 2 : Les démarches
Chapitre 3 : Les résultats
Chapitre 4 : La recherche-action et le travail en réseau
Annexe 1 : Des fiches pour aller plus loin
Annexe 2 : La campagne Jeunes reporters pour l'environnement
Les coordonnées du réseau européen JRE
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| Public(s) concerné(s) : |
Grand public/Techniciens, scientifiques, experts, professionnels, chercheurs/Jeunes |
| En ligne : |
http://www.jeunesreporters.org/ |
| Format de la ressource électronique : |
Site de Jeunes reporters pour l'environnement |
Guide du jeune reporter pour l'environnement
Ce livret s'adresse aux enseignants désireux d'engager leurs élèves dans un projet d'information sur le développement durable. Destiné à être utilisé avec le "Guide du jeune reporter pour l'environnement", il propose des repères complémentaires sur les objectifs pédagogiques, les démarches et les résultats habituellement observés à l'issue de projets de ce type. Il contient également, en annexe, huit fiches photocopiables qui permettent de fournir aux élèves des compléments sur les techniques abordées dans le cadre de leur projet, en fonction de leurs besoins.
Ce livret montre aussi comment, indépendamment des questions d'environnement, de tels projets peuvent répondre à plusieurs problématiques intrinsèques à l'enseignement secondaire. Comment motiver les jeunes et les rendre plus volontaires, plus actifs dans leur scolarité? Comment améliorer leur préparation à la vie active? Comment les aider à établir les liens entre ce qu'ils apprennent à l'école et les problèmes sociaux, économiques ou scientifiques contemporains? Comment adapter l'enseignement à la diversité des publics?
Aucune méthode n'est bien sûr proposée en réponse à de telles questions. Mais un certain nombre de pistes de travail, inspirées par près de 350 projets recensés depuis 1990 dans le cadre de la campagne Jeunes reporters pour l'environnement, sont suggérées au fil des pages à l'usage de tous ceux qui s'intéressent à la "pédagogie de projet" et aux deux questions fondamentales que sa pratique soulève : comment réussir l'appropriation d'un projet par les jeunes? Comment leur fournie le meilleur accompagnement?
Rédigé dans un perspective de véritable intégration de la démarche de projet dans l'enseignement, ce livret est également une ressource utile pour tous ceux qui souhaitent engager un projet Jeunes reporters pour l'environnement en dehors du cadre scolaire.
(quatrième de couv.)
Amiens : Centre régional de documentation pédagogique de l'Académie d'Amiens - 1999
Chapitre 1 : Les objectifs pédagogiques
Chapitre 2 : Les démarches
Chapitre 3 : Les résultats
Chapitre 4 : La recherche-action et le travail en réseau
Annexe 1 : Des fiches pour aller plus loin
Annexe 2 : La campagne Jeunes reporters pour l'environnement
Les coordonnées du réseau européen JRE
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